今年9月起，浙江省小學科學課程起始年級調整為一年級——新增“技術(信息學.編程)與工程”，關注實踐創新能力！

教育部最新消息，2017年9月起，小學一年級要單獨開設科學課，每周安排不少于1課時。三至六年級的課時數保持不變。新修訂的《義務教育小學科學課程標準》同時公布。今年秋季開始，浙江一年級小學生確實要上科學課了，而在之前，小學科學課是在三年級開始上的。浙江省教研員喻伯軍老師說，目前，各出版社已經把編寫好的一年級新教材送審，教育部會組織專家評審，評審通過后印發。浙江省教研室將在拿到新教材的第一時間，組織全省教師進行課標解讀、新教材備課等活動。

“今年9月的一年級新生將會使用新教材。現在讀一年級9月升到二年級的這批孩子，不使用新教材，他們將在2018年9月，升到三年級后，開始上科學課。”喻老師說。

一年級開始學科學，要學哪些內容？

仔細查看這份新課標，發現小學科學課內容，主要有這幾大塊：物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程。每一個板塊再細分不同的概念。小學六個年級，按一二年級、三四年級、五六年級分為三個學段，即使是學習同一個概念，不同學段也會關注不同的重點，難度逐漸加深。

舉個例子：在“物質科學”章節中，要了解水。水在自然狀態下有三種存在狀態，一二年級要學會觀察并描述水的顏色、狀態等;三四年級要知道水在一定條件下，會沸騰和結冰，懂得冰、水和水蒸氣的區別;五六年級懂得水結冰和水沸騰都是因為溫度不同。

不過，這些科學內容對一二年級孩子們來說，并不是完全沒有，以前一二年級的科學雖然沒有單獨開課，但很多科學內容，都被收錄在《品德與生活》里。

“現在，一二年級開設科學課，要做實驗，對孩子們來說是很有趣的事情，能從小培養孩子的科學素養。難度也不大，主要是培養孩子們的動手能力。”喻老師說，在新課標的教案里，有個有趣的課題——西瓜蟲有“耳朵”嗎？

喻老師說孩子們觀察西瓜蟲時，想知道它有沒有“耳朵”，可以用各種方法來探索。有的孩子會說抓一只西瓜蟲，在背后大叫一聲，看它怕不怕，有沒有動靜等。孩子們的做法雖然很簡單，但其中隱含的意義很大，從小知道用實證的方法來探索世界。

新增“技術與工程”

關注實踐創新能力

不少家長擔心，一二年級開始學科學，是不是科學課難度加大了。喻老師說家長們不用擔心，這次修訂的新課標，和以前相比，多了“技術與工程”這個內容，有些還降低不少概念的難度。喻老師說，“技術與工程”，主要是運用科學的內容，將理論和實踐結合起來，增加學生動手操作的內容，創造性、實踐性都有提升。教材編寫將關注最新的科技發展，比如中國航天事業的發展，天宮一號、屠呦呦發現青蒿素獲得諾貝爾獎、人工智能(編程、機器人)等信息，也可能會收錄進來。

動手方面會加強，比如時間的測量，從古至今人們用什么工具測量時間，有太陽、水、鐘擺等，孩子們可能會學著做一個太陽鐘、水鐘。這一點，和浙江省的新高考是一脈相承的，新高考中，技術科目和物理、化學等科目同等重要，這些都在傳遞同一個信息——動手實踐很重要。

此外，有些概念的難度要求在降低。

比如“月相變化”，以前要求孩子們知道是什么原因引起的，這和地球、月球、太陽三個天體的運動、位置有關，對空間觀念要求強，理解起來比較難，對小學生來說要求過高。現在新修訂的課標不要求掌握月相的成因。

“四季成因”，是和太陽光照射地球的角度和地軸傾斜有關系。現在只要求了解四季會變，變化有規律即可，不再要求深入研究四季成因。

科學課經歷了幾輪變化

“早在去年9月，全省小學一年級的語文課，都用上了新教材。本來科學課的課標修訂和其他學科是同一批的，但是不斷在修改，時間延后了一些，今年終于修訂好，所以9月一年級新生就能用上新教材了。”一位小學科學老師介紹。

小學科學課，近20年來一直不斷在變化。早在2001年，國家實行新一輪基礎教育課程改革。之前，浙江小學科學內容，都放在《常識》這門課里，2001年之后，浙江使用全國的《科學》教材，三年級到六年級開課。

2006年，課標開始修訂，直到2016年下半年，終于審核通過。2017年9月起一二年級開設科學課。喻老師說，兜兜轉轉幾輪變化，算是一種回歸。

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