全國青少年科技創(chuàng)新大賽包括創(chuàng)新項目競賽和評比展示。創(chuàng)新項目競賽包括：青少年科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽；評比展示包括：青少年科技實踐活動比賽、青少年科技創(chuàng)意比賽和少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽。

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科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

全國青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會 2016年修訂

一、項目分類

科技輔導(dǎo)員項目按項目類型分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。

二、申報

(一) 申報者和申報項目

1. 科技輔導(dǎo)員項目的申報者為：中小學(xué)?？茖W(xué)教師、科技輔導(dǎo)員，各級教育研究機構(gòu)、校外科技教育機構(gòu)和活動場所的科技教育工作者。

2. 每個申報項目只能有一名申報者。

3. 每名申報者在一屆大賽上只能申報一項參賽項目。

4. 申報者所申報的科技發(fā)明類和科教制作類項目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成。

5. 連續(xù)多年的研究項目，如果曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。

6. 不接受申報的項目

(1) 違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益的項目。

(2) 涉及視頻技術(shù)、藥品類的項目

(3) 不符合申報要求的項目。

(二) 申報材料

1. 完整填寫的申報書。

2. 項目報告及附件：

科技發(fā)明類、科教制作類項目需提交項目報告，內(nèi)容包括：項目原理、用途、改進點等相關(guān)材料和項目實物照片。

科技教育方案類項目需提交由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計的青少年科技教育方案，基本要素包括：

(1) 方案的名稱

(2) 方案的背景(需求分析)與目標(biāo)

(3) 方案所涉及的對象、人數(shù)

(4) 方案的主體部分，包括：

a. 活動內(nèi)容

b. 難點、重點、創(chuàng)新點

c. 利用的各類科技教育資源(場所、資料、器材等)

d. 活動過程和步驟

e. 可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案

f. 預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式

g. 效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式

h. 對青少年的教育作用

3. 證明材料：項目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關(guān)部門的證明材料。

(1) 醫(yī)療保健用品，由省級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。

(2) 動物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。

(3) 國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程中沒有對動、植物造成損害。

4. 查新報告：科技發(fā)明類項目應(yīng)提供由專業(yè)部門開具的專利查新報告。

三、評審

(一) 評審原則

1. 科技發(fā)明類項目評審原則

(1) 自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。

(2) 自己設(shè)計和研究：發(fā)明項目中主要創(chuàng)造性貢獻必須是作者本人構(gòu)思、完成。項目的主要依據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等親自獲得。

(3) 自己制作：發(fā)明的實物或制作的模型，作者本人必須參與力能所及的實際操作。

(4) 科學(xué)性：項目的科學(xué)理論依據(jù)可靠、技術(shù)方案合理。

(5) 創(chuàng)新性：項目在申報日之前，沒有同樣的成果在出版物上公開發(fā)表過，沒有公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明由他人申請專利并記載于相應(yīng)的專利申請文件中;項目與現(xiàn)有的成品、技術(shù)相比，有突出、實質(zhì)性的特點和顯著的進步。

(6) 實用性：指該項發(fā)明能夠制造、使用，具有可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益。

2. 科教制作類項目評審原則

(1) 自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。

(2) 自己設(shè)計：實質(zhì)性的改進部分應(yīng)有本人設(shè)計。

(3) 自己制作：本人應(yīng)參與力所能及的全部制作。

(4) 科學(xué)性：該項目克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足，比現(xiàn)有成品更趨合理。

(5) 先進性：該項制作與現(xiàn)有成品對比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著的進步。

(6) 實用性：該項制作與現(xiàn)有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實質(zhì)性的改進，在對青少年進行科學(xué)教育方面，有顯著進步。

3. 科技教育方案類項目評審原則

(1) 科學(xué)性：方案所述概念和原理具有可靠性，既不違背自然科學(xué)、社會科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程學(xué)等所涵蓋的基本規(guī)律。

(2) 教育性：符合科技教育教學(xué)、活動的基本規(guī)律;青少年有較大的動腦思考、動手實踐的空間，能啟迪青少年主動學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程;有利于青少年對科學(xué)知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、生活發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。

(3) 創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意;整個教學(xué)或活動的構(gòu)思新穎、巧妙、因人而異，因地制宜;

(4) 可行性：符合方案設(shè)計對象的知識、能力和認(rèn)知水平;具備方案實施的必備條件;不會超越當(dāng)?shù)乜萍?、教育、?jīng)濟和社會發(fā)展水平，便于在科技教育教學(xué)活動中實施;不增加青少年的負(fù)擔(dān)、

(5) 示范性：具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念;著重解決青少年所面臨現(xiàn)實生活中的具體問題;便于推廣普及。

(6) 完整性：活動過程完整;實施步驟階段清晰、具體，過程連續(xù)且有始有終。

(二) 評審程序和辦法

1. 資格審查：大賽組委會將對所有申報材料進行形式審查和內(nèi)容審查。審車合格者將獲得初評資格。

2. 初評：大賽組委會按照項目分類分組，對通過資格審查的項目申報材料進行網(wǎng)絡(luò)在線評審，選撥約30%的項目入圍終評角色。適當(dāng)照顧邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)名族地區(qū)的項目。

3. 終評：科技輔導(dǎo)員項目終評和成績由項目評審成績得分和項目作者紀(jì)律得分兩部分組成，其中項目得分占項目總成績的95%(由評委會評定)，紀(jì)律得分占項目總成績的5%(由組委會評定)。獲獎等級和名詞將根據(jù)綜合成績確定。

項目評審包括公開展示、項目問辯等。評審按項目分類(科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類)分組對項目及作者進行考察和問辯。

參賽作者在終評期間應(yīng)嚴(yán)格遵守大賽組委會制定的大賽章程、競賽規(guī)則和賽程安排。如出現(xiàn)違紀(jì)行為，應(yīng)視具體情況核減該項目紀(jì)律得分。

入圍決賽的項目作者因故未參加終評決賽，視為自動放棄參賽資格，由此產(chǎn)生的空缺名額不再遞補。

四、表彰和獎勵

獎項按項目類別設(shè)一、二、三等級囊，各獎項的獲獎比例約為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%。由主辦單位進行表彰，頒發(fā)獎牌和證書。

五、“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評選

“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評選是在科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目評審基礎(chǔ)上，針對科技輔導(dǎo)員綜合能力的評審。

(一) 申報條件

1. 申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽。

2. 申報者必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗。

3. 申報者對青少年科技活動有正確的理念和認(rèn)識。

4. 申報者在歷屆大賽中未曾獲得過“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”獎項。

(二) 申報程序及申報材料

1. 項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評選。

2. 申報者在申報書中如實填寫本人簡歷、獲得過的獎勵、發(fā)表的論文或著作等個人事跡。

3. 申報者所在單位應(yīng)審核申報書中所填內(nèi)容，確認(rèn)選手填寫的個人事跡內(nèi)容是否屬實、是否同意推薦其參加“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評選活動，并加蓋公章。

4. 申報者須將申報書中所填本人獲得過的獎勵、發(fā)表的論文或著作等個人事跡的獲獎證書復(fù)印件、發(fā)表論文復(fù)印件等證明材料帶至終評現(xiàn)場。

(三) 評選程序

在科技創(chuàng)新競賽項目評審的基礎(chǔ)上，參考科技輔導(dǎo)員的工作業(yè)績、綜合問辯、綜合知識測試、動手技能測試等進行綜合評選。

(四) 表彰和獎勵“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”由主辦單位進行表彰，頒發(fā)證書和獎金。

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