雖然機器人教育在中國起步較晚，但隨著國家對機器人的重視逐步增強，機器人教育的發展速度突飛猛進。

從機器人教育的價值來看，首先機器人是一個極佳的科學研究平臺，蘊含了豐富的科學價值。在大學和科研機構，科研人員在機器人平臺上進行各種科學研究，特別在數學和計算機科學領域，進行非常深人的研究。對于青少年來說，機器人教育可以深入挖掘機器人平臺蘊含的豐富科學價值，讓中小學生在機器人平臺上完成各種科學任務。通過機器人教育，不僅能培養學生的動手能力，更重要的是培養學生的創新能力和科學思維習慣。

其次，機器人對青少年具有巨大的吸引力。大多數孩子都喜歡玩機器人。我們都知道，興趣是最好的老師，只要孩子有興趣，就會有強大的學習動力，變被動為主動。

通過機器人平臺，可以把抽象的創新教育目標具體化，用孩子們喜歡的方式表現出來，這樣引導孩子主動學習，達到更好的教育效果。

《最后》學生們在學習機器人時，同時學習到了機器人知識以及獲得了創新型人才所需要具備的基本技能，包含了創新型人才定義中所要求的三個主要目標：技能、思維技巧以及解決問題的綜合能力。

機器人這么火的原因是什么?

機器人教育之所以“火”起來，據業內人士分析，主要是以下幾個原因：

① 機器人訓練能彌補學校教育里缺乏的孩子動手能力的訓練；

② 機器人是跨多學科知識的綜合教育平臺，可以讓學生在機器人項目實施過程中，學習到數學、物理、工程、機械、電子、計算機、通信、生物等多學科知識；

③ 通過機器人比賽獲獎可以為升學加分。由于國際上對機器人教育十分重視，因此舉辦了很多學術性很強的國際大賽，以調動全球的機器人教育的積極性。

機器人教育的目的是什么呢?

機器人教育以其獨特的魅力已經越來越被人們所關注，機器人教育的各項活動也在學校中得到一定程度的開展，機器人教育進入中小學的主要表現在于競賽，通過競賽體現機器人對學生的設計能力、創新能力進行的拉動。

很多家長認為，“玩機器人只會占用學習時間、耽誤正常的課程學習”。發達國家的機器人教育也是這樣嗎?“答案肯定不是。”其實只要利用好了這個智能機器，就不會耽誤孩子的正常學習了，可以讓孩子去探索一下這些元素的組成，一些程序的組成，這樣也能讓孩子在玩的同時思考和研究能力也得到了鍛煉。

家長可以通過孩子喜歡的機器人平臺，激發孩子的學習興趣、養成科學研究的習慣、掌握科學研究流程，才是國際上先進國家的機器人培訓之道。