"Everybody in this country should learn how to program a computer...because it teaches you how to think" 這個國家的每個人都應(yīng)該學(xué)會計算機編程...因為它能教會你如何思考。

-------Steve Jobs 史蒂夫.喬布斯

我們生活在這樣一個數(shù)字資訊時代，手機和平板電腦似乎成為了我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，而且這樣一種學(xué)習(xí)生活方式也正朝著低齡化的方向發(fā)展，甚至已開始滲透進了我們孩子的學(xué)習(xí)生活。美國作為資訊科技大國，非常重視資訊科技行業(yè)的發(fā)展。因此，在美國不少家長的教育理念里:孩子除了要擁有閱讀、寫作和算術(shù)這三項基本的能力之外，還需要培養(yǎng)孩子的寫計算機程序能力，而不僅僅只是使用它們。所以，與大家一起來了解下美國人到底是怎么看兒童編程的。

如何看待兒童編程

近幾年來，美國對兒童編程課程的重視從未放松過。一方面，美國人通過完善教育機構(gòu)、開發(fā)新項目、修訂政策條款等措施使得教育系統(tǒng)正在進行跨越式發(fā)展。另一方面，蓬勃發(fā)展的科技行業(yè)，涌現(xiàn)出了大量的科技工作機會，并由此使得計算機編程教育行業(yè)發(fā)揮著十分重要的作用。在這樣的一種趨勢之下，美國家長們的教育理念也正發(fā)生著變化。

現(xiàn)如今，在大多數(shù)美國人的教育理念里：計算機編程對于兒童來說其實就是一種用于創(chuàng)造的藝術(shù)，其內(nèi)容包羅萬象，從計算機場景游戲和手機APP乃至計算機模型統(tǒng)統(tǒng)都可以囊括在這種藝術(shù)創(chuàng)造的范圍之內(nèi)。不僅如此，他們同時也認(rèn)為：計算機編程是像閱讀和寫作一樣應(yīng)該被孩子擁有的最基本的能力之一，不管孩子以后選擇的是怎樣的職業(yè)。

Facebook創(chuàng)始人扎克伯格6年級開始學(xué)習(xí)編程，打敗人類圍棋頂尖高手李世石的AlphaGo之締造者，谷歌人工智能設(shè)計師杰米斯，也從8歲就開始喜歡上編程了。所以在美國，在這樣一類技術(shù)大牛帶動之下的計算機編程浪潮里，兒童編程成為少年甚至幼兒園小朋友的一種時尚選擇。因此，美國總統(tǒng)奧巴馬連續(xù)兩年親自為編程宣傳活動“編程一小時”站臺以支持孩子學(xué)習(xí)計算機編程的事情就不足為奇了。

當(dāng)然，在美國，兒童學(xué)習(xí)計算機編程并不只是家長們或者奧巴馬等一類政客的情懷而已。其實它源自于一整個社會，教育環(huán)境甚至是家長教育理念的支持。特別要強調(diào)的一點是，家長教育理念的支持對孩子學(xué)習(xí)計算機編程起到了非常重要的驅(qū)使作用。

對兒童編程的期待

對于美國的教育體系來，兒童編程滿足了眾多教育界人士的期待。紐約大學(xué)教授戴安·拉維奇曾經(jīng)不止一次在公開場合表示：兒童編程正改變著孩子思考的方式，它讓孩子學(xué)習(xí)到了如何思考，如何用編程的思維去解決實際問題。另外，就像戴安·拉維奇教授曾說的：編程思維就是孩子和計算機之間的交流方式，同時它又是全世界都可以通用的一門語言，它與學(xué)習(xí)一門外語是同樣道理的。換句話講：兒童編程的簡易性和適用性使得人們對它在期待中鐘愛著。

從家長的角度來說，兒童學(xué)習(xí)編程能夠滿足他們對孩子的全方面期待。這種期待與中國的家庭不同的一點在于，它是建立在孩子對編程充滿興趣的基礎(chǔ)之上的期待。與此同時，家長們認(rèn)為學(xué)習(xí)編程給他們帶來許多的益處：

●編程就像學(xué)語言一樣簡單，可以早早鍛煉孩子的邏輯思維；

●多樣化的學(xué)習(xí)能夠幫助孩子們拓展思維，開動大腦；

●孩子的大腦處于一種開放易接受知識的狀態(tài)，學(xué)得快；

●可以培養(yǎng)孩子的科技嗅覺，從使用者變身創(chuàng)造者；

●可以讓孩子學(xué)會用酷炫的方式表達自我；

●可以提高孩子的邏輯思考力和解決問題的能力；

●未來十年，程序員將成為需求增長最快的工作之一。

基于美國目前的教育體系和家長們的教育理念去深剖，我們就可以很好地了解到美國的家長為什么會讓孩子從小就開始學(xué)習(xí)編程了。

從小學(xué)習(xí)編程，可以讓孩子逐步了解到編程的原理，進而培養(yǎng)鍛煉孩子們的動手能力，邏輯思維能力。而且最重要的是，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)電腦編程是一件非常有趣的事情的時候，會給予他們很大的學(xué)習(xí)動力，進而對編程進行深入研究。當(dāng)孩子的水平達到了可繼續(xù)對編程知識進行深入研究程度的時候，他們還會繼續(xù)學(xué)習(xí)機器人編程或者JAVA高級編程語言，進行工業(yè)上常規(guī)的編程知識的學(xué)習(xí)。